Musikalisch- rhythmische Bewegungsangebote sind wichtige Bausteine in der Kindergartenarbeit und fördern Kinder in allen Entwicklungsbereichen. Da sie flexibel einsetzbar sind, können sie jedes Sachthema unterstützen, ausbauen und bereichern. Gleichzeitig schaffen sie Kindern Zugänge zu ihren eigenen kreativen und künstlerischen Möglichkeiten. Musik macht Kindern Spaß - dafür bedarf es jedoch auch einer Erzieherin die den "musikalischen Funken" überspringen lässt. Mit folgenden ‚Fortbildungs-Bausteinen' soll der Funke entzündet werden:

Grenzenlos singen
Lieder zum Spielen, Lieder zum Bewegen, Lieder zur Stille, Lieder zu verschiedensten Anlässen im Jahreskreis - hier sollen sie aus "voller Seele" gesungen werden. Hierbei geht es nicht zuletzt darum, Vertrauen in die eigene Stimme zu gewinnen und Hemmungen über Bord zu werfen. Neben alten und neuen Kinderliedern werden einfache anderssprachige Lieder miteinbezogen, die sich gut in multikulturellen Kindergarten-Gruppen einsetzen lassen.

Jubel - Trubel - Heiserkeit
Bei Stimme bleiben trotz eines quirligen Arbeitstages - es soll sensibilisiert werden für einen verantwortungsvollen Umgang mit der (Sprech-) Stimme. Spielerische Stimmübungen pflegen die eigene und die oft ebenfalls strapazierte Kinder-Stimme und machen jede Menge Spaß.

Körperklänge - Klangkörper
Kleine rhythmische Begleitmuster werden erarbeitet und mit dem eigenen Körper hörbar gemacht (Bodypercussion). Von hier ist es nur ein kleiner Schritt zur Liedbegleitung mit vorhandenem Orff-Instrumentarium oder selbstgebauten Klangerzeugern. Die TeilnehmerInnen erleben, wie Lieder mit einfacher rhythmisch- musikalischer Begleitung zu voll klingenden Musikstücken werden.

Schöner Klang für wenig Geld
Aus Alltagsmaterialien werden einfache Instrumente selber gebaut und in Klanggeschichten und ‚Spiel mit' - Stücken zum Einsatz gebracht. Dazu gibt es Tipps für die Zusammenstellung eines kindergarteneigenen Instrumentariums.

Bin ganz Ohr
Mit musikalischen Spielen die auditive Wahrnehmung schulen und dabei gleichzeitig Entwicklungsrückstände feststellen - hier soll es darum gehen, verschiedene Spiele aktiv kennen zu lernen, die die phonologische Bewusstheit der Kinder gezielt fördern und zudem leise Momente in den Tag bringen.

Musiktheater
Kleine Spielszenen, die jedes Kindergarten-Fest bereichern, werden mit einfachen Mitteln zu einem kleinen Musiktheaterstück erweitert. Dabei werden die an den Seminartagen entwickelten Fähigkeiten und Fertigkeiten eingesetzt.

Jeder dieser ‚Bausteine' entspricht einem Tagesseminar und kann in Abhängigkeit vom Wissensstand des Teams frei gewählt werden.

Seminardauer:
1 Tag - werktags (Samstag und Sonntag nach Absprache möglich)
Terminwünsche, die in den Schulferien liegen, sollten frühzeitig angemeldet werden.

Seminarzeit:
9.00 Uhr bis 16.00 Uhr, mit einer Stunde Mittagspause und kleinen Pausen zwischendurch.
Je nach Pausenzeiten und Thema kann die Seminardauer variiert werden.

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