Am Anfang dieses Seminars erstellt das Team eine Ist-Analyse der aktuellen Arbeit ‚am Kind'. Im nächsten Schritt setzen sich die TeilnehmerInnen mit den Erwartungen/Anforderungen auseinander, die von gesellschaftlichen Institutionen (Bildungsempfehlungen, Schulfähigkeitsprofile usw.) oder der Gesellschaft allgemein auf sie zu kommen.
Im Theorieteil werden die verschiedenen Lerntechniken und die Basis erfolgreichen Lernens bei Kindern diskutiert. Schließlich erarbeitet das Team auf diesem Hintergrund eine differenzierte Struktur für ein eigenes päd. Konzept und ggf. ein eigenständiges Profil der Einrichtung.