Ergebnisse der Erwartungsabfrage werden ins Seminar einbezogen, d.h. große Variationsbreite des Skripts; die im Programm genannten Themen werden jedoch immer behandelt.

Der zeitliche Ablauf des Seminars wird zu Beginn mitgeteilt; auf die Verteilung eines Handouts wird hingewiesen; keine UE länger als 1,25 Stunden.

Teilnehmer haben je nach Thema viele Möglichkeiten aktiv mitzuarbeiten; Visualisierungen werden häufig und zur rechten Zeit eingesetzt.

Gruppendynamik wird positiv beeinflusst, z.B. durch gemeinsames Mittagessen, andere Sitzordnungen usw.

Keine TeilnehmerIn wird zur Teilnahme an Übungen gedrängt.
Am Ende Zufriedenheitsabfrage per Fragebögen; diese werden von MFP ausgewertet und zur Grundlage von Verbesserungen verwendet.

Klientenzentrierte Grundhaltung

Systemische Sichtweise auf Organisationen

Kenntnisse in Methodik, Didaktik, Rhetorik und Moderation
Fundierte Erfahrung im jeweiligen Fachgebiet

Seminarleiter für Pädagogik und Organisation haben Berufserfahrung im Kiga, alle anderen entwicklungspsychologischen Kenntnisse im Elementarbereich

Keine ideologischen Festlegungen irgendwelcher Art

Diskretion

Angemessenes Äußeres, Benehmen; Freundlichkeit

Bereitschaft Kenntnisse in Entwicklungspsychologie zu vertiefen und eigene Fachkenntnisse ständig zu erweitern.

Funktionale, wenn möglich, ansprechende Räume; Ausweichräume falls nötig; Einsatz von Visualisierungstechniken

Gute Erreichbarkeit bei Eintagesseminaren
Möglichkeit der Verpflegung im Haus; Ausreichende Pausen

Ausführliche Seminarbeschreibung im Angebot
Persönliche Info-Gespräche mit dem Träger und/oder der Einrichtungsleitung

Werbung in Internet und Fachzeitschriften; Jährliche Information aller Träger

Preise enthalten sämtliche Nebenkosten

Workshops und Schulungen der Seminarleiter werden von MFP angeboten